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教师要形成正确的角色定位和责任意识。家长不是教师的教育对象，与教师的关系更不是仆人和主人的关系，他们是与教师地位相同的促进孩子健康发展的守护人和教育者。在微信沟通中，一方面，教师要有强烈的责任意识，不把本属于自己的教育任务和责任随意转嫁给家长；另一方面，教师不能仅仅关注自己所承担的教育任务，也要与家长沟通孩子在家庭中的表现，协助家长有效实施家庭教育。

报告建议，把“终身问责、倒查责任”的债务问责机制纳入政绩考核体系，新增债券分配要和地方控制债务风险绩效挂钩。对那些控制债务风险较好的地区实行一定程度的专项奖励，或者提高其地方政府债券分配额度。报告认为，保持合理的债券发行规模和科学的利率定价，前提是公正的信用评级以及全面规范的信息披露，这可以激励地方不断强化财政管理和提高财政运行效率，来保持较高的信用等级，并吸引更多的投资者购买。

微信就像一把双刃剑，虽然有利于家校便捷沟通，但也为教师快速转嫁教育教学任务和责任提供了技术上的可能。具体而言，学校的事务，应该分为教育事务和非教育事务，教育事务包括课程教学、学生作业布置、学生评价等，非教育事务则包括校园安全、食堂卫生、购买校服等。对于教育事务，应该由教师负责，根本不需要家长参与，家长过多地参与，将不利于教师的职业化和专业化发展；而对于非教育事务，则应该多由家长参与，比如，购买校服等事宜，就可以全部交给家长委员会负责。

6.下面我来简单科普一套典型的杀猪盘杀猪流程。第一步，筛选受害人资料，一般是利用爬虫数据（或者内鬼购买）进行海量筛选，读取婚恋网站给用户打上的各种标签，例如【急结婚】，【条件不限】等等，更专业的杀猪盘团队，有自己的产品经理，会定制自己需要的标签，依据数据特征做判定，例如年龄标签，地域分布，注册时间，好友数等等等等，这一切特征标签都是为更快速高效选定受害人而服务的。

对此，合硕机构首席分析师郭毅则表示，上述政策主要是为了刺激消费，从房地产行业来看，也是能提高商办类产品的成交及租赁的活跃度。回看2017年北京“3•26”政策规定，开发企业新报建商办类项目，最小分割单元不得低于500平方米，不符合要求的，规划部门不予批准。由此看来，诸如此类500平方米以上的大面积商业、商办类产品的市场租售，会在新政带动下出现一定程度的回暖，从而缓解调控政策一刀切造成的商业类产品的去化问题。

2、除了前期政治局的定调，今年两会还有哪些值得期待？（1）4月政治局会议的总基调大概率延续——即重点强调了【稳是大局】、【确保疫情不反复】、【常态化疫情防控】、【要在稳的基础上积极进取】，因此重点还是在抗震救灾的基础上，再进行灾后重建。换句话说各类政府资金先以民生为主，其次是刺激。